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    • 深圳少兒舞蹈培訓班課程

      深圳少兒舞蹈培訓班課程

      少兒舞蹈是由少兒表演或表現少兒生活的舞蹈。少兒舞蹈是對兒童進行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。少兒舞蹈培訓的特點是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受。少兒舞蹈對兒童的身體素質、情感、審美、詳情>>>>
      • 課時:150
      • 授課類型:面授
      • 班級類型:小班
      • 關注人數:15244人看過
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    • 深圳情商美術培訓班課程

      深圳情商美術培訓班課程

      兒童美術是專以少年兒童為服務對象而創作的美術作品。包括各類兒童讀物插圖,兒童連環漫畫,兒童書籍和期刊的裝幀設計,兒童動畫電影、木偶戲劇和兒童玩具設計,兒童用品造型設計等。兒童美術亦專指少年兒童創作的各詳情>>>>
      • 課時:150
      • 授課類型:面授
      • 班級類型:小班
      • 關注人數:15241人看過
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    • 深圳少兒書法培訓班課程

      深圳少兒書法培訓班課程

      硬筆書法——中國特有的傳統文化,以漢字為表現對象,用特有性能的書寫工具所寫出的一種線條造型藝術。簡練的鋼筆線條造型,具有近現代普遍的實用價值。硬筆書法是藝術性和實用性的有機結合,屬于基本技能的訓練。它詳情>>>>
      • 課時:250
      • 授課類型:面授
      • 班級類型:小班
      • 關注人數:15246人看過
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    • 深圳兒童圍棋培訓班課程

      深圳兒童圍棋培訓班課程

      圍棋,被稱為“盤上的人生,智慧的體操”,圍棋將科學、藝術和競技三者融為一體,有發展智力、培養意志品質和機動靈活的戰略戰術思想意識的特點。不僅是一門具有科學和藝術價值的娛樂競技項目,還是啟迪智慧和靈性的詳情>>>>
      • 課時:200
      • 授課類型:面授
      • 班級類型:小班
      • 關注人數:15253人看過
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    • 深圳少兒口才培訓班課程

      深圳少兒口才培訓班課程

      良好的口語表達能使孩子學習能力明顯增強,對語言的運用能力和對他人語言的理解能力也能夠明顯提高,并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升,讓孩子勇于表現自己,培養孩子的領導力,有效增強兒童自信心,促詳情>>>>
      • 課時:200
      • 授課類型:面授
      • 班級類型:小班
      • 關注人數:15212人看過
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    • 青島少兒圍棋培訓班課程

      青島少兒圍棋培訓班課程

      圍棋寒暑假班是以對弈、實戰為主。零基礎的孩子,注重興趣引導,前期講課的內容會相對少一些。課程中間都會穿插一些拓展游戲和項目,讓孩子的圍棋集訓豐富多彩。主要內容包括:知識內容講解、實戰對弈、復盤講解,專詳情>>>>
      • 課時:200
      • 授課類型:面授
      • 班級類型:小班
      • 關注人數:1521人看過
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    • 青島幼兒圍棋暑假班培訓課程

      青島幼兒圍棋暑假班培訓課程

      兒童圍棋啟蒙班主要是針對零基礎的孩子,教授小朋友們圍棋的基本規則和禮儀,帶孩子走進圍棋的奇幻世界!互動+游戲的興趣教學,真樸圍棋老師通過積極引導幫助孩子建立自信,激發孩子學圍棋的興趣。學棋的孩子懂事早詳情>>>>
      • 課時:200
      • 授課類型:面授
      • 班級類型:小班
      • 關注人數:15213人看過
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    • 青島圍棋1對1培訓班課程

      青島圍棋1對1培訓班課程

      真樸圍棋課程特色:啟蒙興趣教學。寓教于樂、互動游戲的授課形式,給圍棋設計各種場景和角色,精心設置的眾多互動環節,讓孩子更好的沉浸在學習的樂趣中!很多家長感慨,圍棋竟然可以這樣學!自身研發的在線學圍棋平詳情>>>>
      • 課時:200
      • 授課類型:面授
      • 班級類型:小班
      • 關注人數:15694人看過
      ¥ 3000 立即報名
    • 上海無訣珠心算培訓班課程

      上海無訣珠心算培訓班課程

      教育部全國教育科學“十五”規劃重點課題。2013年12月4日被聯合國教科文組織列入人類非物質文化遺產名錄。昂立無訣珠心算是昂立教育面向4-12歲幼少兒推出的一門潛能開發課程。通過珠算式心算的教學與訓練,在快速提詳情>>>>
      • 課時:120
      • 授課類型:面授
      • 班級類型:中班
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    • 上海愛上新數學培訓班課程

      上海愛上新數學培訓班課程

      由豪氏教育延伸“動手做”著重于實務操作、觀察、體會。孩子自行體認數感、量感、形感與空間感,逐步形成邏輯思考的習慣。根據皮亞杰理論由具體/半具體/抽象/半抽象借由游戲的方式引導孩子學習,培養核心目標“樂詳情>>>>
      • 課時:120
      • 授課類型:面授
      • 班級類型:小班
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    姚洪楼的网络自留地 – 小河悠悠,记忆如水;冷处偏佳,别有根芽
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